Unge ønsker viden om nikotin

Nikotinprodukter er i hastig vækst blandt børn og unge – og mange ved for lidt om risikoen. Med støtte fra Nordea-fonden har Klar livet – uden røg og rusmidler udviklet undervisningsmaterialet ”Nikotinfrie fællesskaber på skoleskemaet”, der giver både viden og refleksion. Og de unge vil gerne lære om nikotin.

I folkeskolen Læringshuset har materialet vist sin værdi: Mikas fra 9. klasse blev overrasket over, hvor skadelige produkterne er. Jasmin, der selv brugte puffbars, fortæller, hvordan hun kom ud af sin afhængighed. Klar livets undervisningsmateriale er afprøvet med succes, og eleverne efterspørger mere viden og gentagelse af indsatsen.

Brug for tidlig indsats med oplysning og positive fællesskaber

Eva Stanley Hörning i oplever en stigende bekymring i kommunerne over, at flere børn og unge bruger nikotinprodukter – som snus, puffbars og nikotinposer. ”Vi ved, at nikotin er stærkt vanedannende og skadeligt for hjernens udvikling hos børn og unge. Det er helt afgørende at sætte tidligt ind med oplysning og forebyggelse. Men det handler ikke kun om viden. Venner og klassekammerater spiller en stor rolle for, om unge begynder at bruge nikotin. Vores undervisning fokuserer derfor også på at styrke de sociale og personlige kompetencer – og på at skabe positive fællesskaber med plads til forskellighed,” siger Eva Stanley Hörning, sundhedskonsulent ved Klar Livet, der arbejder for unges trivsel, sundhed og en røgfri generation i 2030.

Nysgerrighed glæder underviserne

Klar livet har udviklet undervisningsmateriale til 5. – 9. klasse. Materialet består af aktiviteter og dialogkort, som lærerne kan bruge direkte i undervisningen. Det er vigtigt, at det bliver nemt for lærerne at vælge aktiviteter, der tager emner op, som er relevante for deres klasse, også selvom det kan være svært at tale om afhængighed og nikotinforbrug.

”Vi har testet materialet på skoler, og eleverne tager rigtig godt imod det. De er nysgerrige og interesserede i at vide mere – også selvom de ikke selv bruger nikotin. Og mange af dem er overraskede over de ting, vi fortæller dem. Det glæder os, hvor stor deres interesse er, ”, siger Eva Stanley Hörning.

Unge fortæller: Viden ændrer holdninger

På Læringshuset i Høje Taastrup har Klar Livet gennemført en række undervisningsforløb. Eleverne Mikas og Jasmin fortæller om deres oplevelser med nikotin og puffbars, og hvordan undervisningen har påvirket deres valg og holdninger.

Mikas fra 9. klasse havde før undervisningen kun en vag forestilling om, hvor udbredt nikotinprodukter er og blev meget overrasket. Jasmin har selv brugt nikotinprodukter og synes, det er vigtigt med viden. ”Man ved jo ikke, hvad det kan gøre ved en. Man kan jo dø af det.” Det var svært for hende at slippe afhængigheden, da hun røg puffbars, men det lykkedes blandt andet med familiens støtte. Jasmin understreger den sociale påvirkning, der kan være omkring nikotin. Hun måtte selv bryde med sin gamle vennegrupper for at komme ud af afhængigheden. Men hun fortryder ikke: “Det var svært, men jeg er blevet meget gladere,” siger Jasmin.

Den sociale påvirkning har Klar Livet også fokus på. ”Det er vigtigt at styrke de unges evner til at mærke deres egne grænser og til at sige fra. De unge skal styrkes i at træffe beslutninger, der gør dem i stand til at handle på et oplyst grundlag, og derfor fokuserer undervisningsmaterialet udover nikotin også i høj grad på fællesskabernes dynamikker, på værdier og holdninger”, siger Eva Stanley Hörning.

Og Klar livets dialogbaserede tilgang giver ifølge eleverne en mere vedkommende forståelse og styrker deres valg om at sige nej til nikotin. ”Alle syntes, det var relevant og ville gerne være en del af det,” fortæller Mikas. ”Det var virkelig fedt.”

Vil du gerne sætte nikotin på skoleskemaet på din skole?

Klar Livet hjælper skoler i gang med materialet og klæder jer på til selv at undervise eleverne. De unge vil gerne – og det virker.